Para a aula de segunda-feira, 01/09

Atividades para a próxima aula:

Postar a sequencia de desenhos feitos em sala (pés, mão fechada, garrafa)

Desenhar (observação) um equipamento mecânico de complexidade média (ex. Maquina de costura,  batedeira, ...) e postar no seu blog

Escrever e postar no seu blog duas análise crítica das composições logo acima da sua noa slides. Deve abordar a percepção da composição estética das fotografias e do conjunto fotográfico (formas, linhas, contraste, equilíbrio...) e não tentar desvendar intenções e significados.

Para quem ainda não fez, fazer os tutoriais básicos de SketchUp

Para a aula de quinta-feira, 28/08

• Composições Fotográfias Luz, Sombra + Transparência e Reflexos > slides
• Uma composição fotográfica de 3 fotos pb (tríptico) luz e sombra (utilizando apenas papel a4 em branco) > utilizar o seu slide de fundo branco
• Uma composição fotográfica de 3 fotos pb (tríptico) luz, sombra, transparência e reflexos (adicionar outro material com essas novas qualidades) > utilizar o seu slide de fundo cinza
• Postar composições nos blogs (mandar link da postagem blog na tarefa do Teams)
• Postar no blog a pesquisa apresentada em aula sobre as fotos dos fotográfos experimentais (mandar link da postagem na tarefa do Teams)
• Terminar os tutorias inicias de sketchup (aprender interface e ferramentas básicas)
• Continuar trazendo material para desenho

Pesquisa fotógrafos experimentais

Divisão dos grupos > https://docs.google.com/document/d/11Z7_-FSKS1SJkQ5mAlsi-TRlR3uZnpxKcxnezmCFxbU/edit?usp=sharing

(7 grupos de 6 pessoas)

Slides para apresentação > https://docs.google.com/presentation/d/1fvA3yZUPuiQ7AI7BVpWh29AAwPOy2SLQlCvU7uSo8WM/edit?slide=id.g3459dd59a12_0_0#slide=id.g3459dd59a12_0_0

Slides > Fotografias Corte, Dobra, Luz e Sombra (em aula)

https://docs.google.com/presentation/d/1-Ah98owL-wa-qCzkL138lu31YV2gnvbEaYUz-Tnq9lc/edit?usp=sharing

Encontre seus nomes nos slides e coloque uma foto escolhida

Para a aula de segunda-feira, 25/04

Atividades para a próxima aula

• Entrar no canal do Teams da Disciplina (para organização de tarefas)
• Criar um Blog no blogger e enviar o link pela tarefa no Teams
• Postar no blog (links serão enviados pela tarefas no Teams)
• Uma pequena apresentação de si
• Foto do seu mapa mental da Escola
• Fotos dos detalhes na Escola (a escolhidas pelo seu grupo e as suas fotos individuais)
• Trazer algumas folhas de papel A4 em branco (e também: tesoura, régua, cola, algum tipo de iluminação portátil, e a câmera do celular)

E também:

• Começar a ler o livro Lições de arquitetura
• Continuar trazendo material de desenho.
• Ver e explorar o software SketchUP com auxílio desses tutoriais feitos pela monitoria (vai necessário para terceira e quarta aula):
• 20210202– Kaique – Tutorial de Sketchup.pdf
• 20210202– Kaique– tutorial sketch web.pdf
• PS: são o mesmo tutorial, só que um para versão instalável e outro para versão gratuita web
• Quem quiser instalar uma versão do sketchup sem pagar assinatura essa é a última versão gratuita disponível: Sketchup Make 2017

Slides > Fotos detalhes da escola (em grupos)

8 grupos: 4 com 6 e 4 com 5 alunos (total 44 alunos presentes em aula)

Analisar e escolher uma foto entre as tiradas pelo grupo para participar do quiz/dinâmica

https://docs.google.com/presentation/d/11rKXmDLct971maqIJnQiY6Iv0wevvoykQdAc8L7CaYg/edit?usp=sharing

Cadastro e instalação do Microsoft Teams

Solicitamos que todos os alunos:

(1) façam o seu cadastro na plataforma do Office 365 disponibilizado pela universidade e

(2) façam a instalação do programa Microsoft Teams que já será utilizado na segunda parte da primeira aula

> Ver instruções para criação de conta no Microsoft Office 365 e posterior log in no Teams no link: http://www.demin.ufmg.br/docs/00027.pdf.

Lembrando que esses cadastros devem ser feitos utilizando a conta de email oferecida pela UFMG (@ufmg.br). Todos os alunos regularmente matriculados serão aceitos no canal da disciplina (AIA 2025-1) que pode ser acessado através deste endereço:


Geral | AIA 2025-2 | Microsoft Teams

Podem também usar o código abaixo:

mori0k4

Apresentação

 :: AIA – ATELIÊ INTEGRADO DE ARQUITETURA :: 

Escola de Arquitetura da UFMG - 2º semestre de 2025

Fundamentação para o projeto de arquitetura e urbanismo I - 165h

Professores

Eduardo Mascarenhas

Erica Mattos

Gabriel Castro

Sandro Canavezzi

EMENTA: 

Sensibilização para prática de projeto de arquitetura e urbanismo. Desenvolvimento da habilidade de percepção individual e compreensão do espaço. Introdução ao exercício de projeto pela problematização de situações, proposição e execução de ideias. Instrumentação e desenvolvimento da capacidade para expressar e representar ideias por meios analógicos e digitais, visando ao desenvolvimento de linguagem própria. 

OBJETIVOS: 

O objetivo geral do Ateliê Integrado de Arquitetura (AIA) é possibilitar aos alunos recém-ingressos no curso de Arquitetura e Urbanismo diurno da UFMG uma abordagem inicial e panorâmica das questões fundamentais inerentes ao exercício crítico e criativo da arquitetura e do urbanismo. Por meio da estratégia de "aprender a aprender", objetiva-se enfatizar os processos criativos no uso dos diversos instrumentos e recursos. Busca-se o desenvolvimento de postura crítica tanto para percepção quanto para proposição de objetos e espaços, além de desenvolvimento de linguagem própria de representação (analógica e digital) para lidar com projetos.

Por meio de oficinas, leituras e discussões de textos e imersões em ambientes físicos e digitais, a disciplina tem por intuito sensibilizar os alunos para 1) desnaturalizar o olhar; 2) criar, propor e construir imagens, objetos e espaços interativos e dialógicos; e 3) comunicar os processos de criação, proposição e construção segundo demanda específica de cada projeto por meio de estratégias próprias de representação analógica e digital.

MÉTODOS DE ENSINO: 

O curso baseia-se no engajamento dos alunos em todas as aulas por meio de workshops práticos, análise crítica coletiva dos trabalhos resultantes e visitas a exposições e espaços de interesse. Os workshops práticos são permeados regularmente por sessões expositivas (drops) que introduzem os assuntos a serem discutidos e trabalhados pelos alunos. A maioria dos trabalhos acontece de forma incremental variando entre trabalhos individuais e em grupo.

MÉTODOS DE AVALIAÇÃO: 

Um dos objetivos do curso é desenvolver a postura crítica dos alunos, por isso as avaliações são em sua maioria análises críticas coletivas dos trabalhos feitos ao longo do curso. Há uma série de trabalhos individuais e em grupo que são avaliados a partir das críticas coletivas. 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:​

Hertzberger, Herman. Lições de Arquitetura. Trad. Carlos Eduardo Lima Machado. São Paulo: Martins Fontes, 1999 [1991].